通過與學校職能管理部門深入溝通，了解到學校目前在校園網絡建設方面的取得了一定的成果，校園網出口分別是通過聯通（10MB）和教育網網對外互聯，光纖到樓宇，百兆到桌面；校園網絡基本實現了全覆蓋，目前基本滿足辦公和教學的實際需要。但由于未來信息化建設需要。具體表現在以下方面：
Ø需要站在數字化校園的高度科學規劃未來信息化建設內容
Ø學校目前一卡通建設應用范圍有限，不是真正意義的一卡通平臺，需要對一卡通系統進行整體升級改造，達到目前主流院校一卡通先進水平。
我校項目規劃方案
項目建設目標
構建真正意義的基于數字化校園的一卡通綜合服務平臺。
應用系統建設較好地滿足各方面需求，建立校級應用系統，形成功能完善、技術先進、安全可靠的電子校務支撐體系。信息高度共享，為師生辦事、行政管理、領導決策提供支持。
項目建設原則
為保證項目建設的科學性和合理性，學校數字化校園建設應該應遵循以下基本原則：
1.總體規劃：從學校未來發展的高度全盤考慮并統一規劃。
2.分步實施：根據需求制定合理的分步實施規劃，最大限度的降低對學校正常教學的影響。
3.以用促建：一個好的系統只有真正用起來才算建設成功，才能體驗她的價值。通過成熟應用推動其他各部門信息化建設。
4.資源共用：使學校軟硬件資源得到最優的利用率，避免軟硬件資源的投資浪費。
5.信息共享：消除信息孤島和應用孤島，建立校級統一信息系統，實現部門間流程通暢，提高工作效率、管理效率和核心競爭力。
項目建設思路
數字化一卡通建設基于智慧、虛擬、服務、開放的建設理念，充分運用云計算和虛擬化技術，構建學校智慧云平臺，通過智能終端訪問，實現智慧校園的全方位覆蓋。
Ø智慧（wisdom）
為廣大師生提供一個全面的智能感知環境和服務平臺，提供基于角色的個性化定制服務；
將基于計算機網絡的一卡通信息服務融入學校的各個應用于服務領域，實現互聯和協作；
通過智能感知環境和服務平臺，為學校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的接口。
Ø虛擬（Virtualization）
虛擬化技術廣泛應用于學校信息化建設，從分布式存儲、分布式數據庫、分布式計算、網絡存儲及資源共享的自動化，其規模和應用水平已成為衡量學校教學與科研綜合實力的一個重要標志。
打破服務器操作系統和存儲的物理制約，構建同質化的管理和應用環境。
構建虛擬化校園；打破時間和空間的限制，學生可在任何時間、任何地點學習，自由暢游知識海洋。
Ø服務（Service）
基于云計算，提供云服務；面向服務的體系結構（Service-Oriented Architecture）；從以設備為中心轉向以信息為中心；為教學、科研、學習、生活、管理、環境等各個方面提供按需、可計量的服務；基于角色的權限控制，強化信息使用及存儲安全。
Ø開放（Open）
平臺開放，接口標準化；除可與自有產品體系無縫整合，亦可完美集成第三方廠商產品；實現用戶個性化需求，滿足數字化校園建設要求。
我校數字化校園平臺及應用系統建設
我校信息標準化系統
標準建設原則
信息標準規范的建設就是要規范全校信息的管理，并建立信息標準與規范管理文件，該信息標準管理文件應符合如下的編制思路。
涉及到國家或行業已頒布標準內容的，學校信息標準化體系建設按照已頒布的標準執行；同時保證標準的唯一性、穩定性、規范性、可擴充性、一致性、實用性和時效性。
1)唯一性
代碼是描述對象基本屬性的標識。有的編碼對象可能有多個不同名稱（例如校內單位可有單位名稱、單位號、單位簡稱、英文縮寫等），可以按不同方式對其進行分類描述，但在一個分類編碼中，每一個對象應只有一個代碼，一個代碼唯一標識一個編碼對象。
2)穩定性
代碼的編制要有穩定性，應避免含有易變元素的干擾，應經得起時間的考驗。
3)規范性
在同一類數據編碼中，代碼的類型、結構以及代碼的編寫格式應統一。
4)可擴充性
編碼設計要考慮到長遠使用，隨著辦學的規模和學科的發展，在各類編碼中應留有適當的空間，以保證新內容的不斷增加不至于打亂原有的體系和合理的順序。
5)一致性
一個代碼表描述一個對象屬性，不能把不屬于同一屬性的內容放到一張代碼表中。在制訂代碼表時，應嚴格保證代碼的一致性。
6)實用性
代碼要盡可能反映編碼對象的特點，有助于記憶，便于填寫。數字編碼與字符編碼各有特點，不宜采用數字、字符混合編碼。采用字符編碼的，應根據本標準的相應條款，嚴格區分大寫與小寫。對于面向公眾使用的代碼，宜采用數字形式。
7)時效性
所有代碼都要寫明制定或修訂的年份。
功能需求
參照標準管理
Ø參照標準類型
主要依據學校信息化建設標準，制定符合國家要求的通用標準，滿足國家標準、教育部標準、學校行業標準，同時制定學校自身標準。
Ø數據標準維護
提供可視化平臺供學校信息管理人員更新維護信息標準。
Ø代碼標準實體管理
參照標準所用到的所有標準的基本信息進行管理，包括：標準名稱、標準類型、對應國家或行業標準、編碼長度、內容長度、上級編碼等。
Ø數據標準查詢
信息標準在創建過程中，信息網絡中心管理人員對各部門信息管理人員授權可以對信息標準進行修改、添加，并可刪除自己添加的信息標準記錄。
執行標準管理
Ø執行標準類型管理
依據高效信息化標準，執行標準類型。主要包括：TY通用數據子集、XX學校概況子集、XY學生管理子集、JX教學管理子集、JG教工管理子集、KY科研管理子集、ZC資產管理子集、CW財務管理子集、BG辦公管理子集。
Ø代碼所屬類型管理
參考標準和執行標準之間是一個多對多的關系。
系統管理
Ø用戶管理提供基本的用戶信息管理功能；
Ø權限管理采用基于角色的權限訪問控制，可以與統一身份認證結合使用；
Ø日志管理提供信息標準建立過程中的各種操作日志。
統一信息門戶平臺
平臺概述
統一信息門戶平臺將分散異構的信息資源集成，提供一個支持信息訪問、傳遞、以及協作化的集成化環境。通過提供校園、辦公室及班級、個人桌面等基于虛擬IT場景的個人工作區服務，有效盤活校園應用系統中的信息資產，對師生以及學校管理者提供面向個人、個性化的自助式服務支持。
功能設計架構
功能需求
1.基于JSR286標準實現的內核，全面支持業界最新Portlet2.0標準
2.支持多種方式的系統集成接口：Portlet、IFrame、單點登錄等，滿足信息集成、系統集成的各種不同需求
3.支持功能插件、頁面模板插件、頁面布局插件的上傳管理，可以很方便遠程維護門戶功能，降低維護成本
4.提供豐富的天氣預報、日程管理、便簽等豐富的應用插件，支持用戶定制個性化門戶內容
5.提供功能強大的信息發布插件，可以方便發布各種新聞、公告、通知、文件、規章制度等信息
6.提供功能強大的通用信息管理插件，支持多種類型的數據源，查詢檢索功能豐富，展示方式多樣（曲線圖、柱狀圖、餅圖等圖表）
7.支持分布式部署，可承載更高的壓力負荷
8.基于成熟的J2EE架構，提供跨平臺、跨數據庫部署支持，減少環境依賴
9.基于Portlet插件的頁面內容定制；用戶通過簡單的拖拽即可添加有權限使用的插件，無需復雜配置，為用戶預定義了復雜的配置管理內容，提供很好的用戶體驗
10.提供數據行級、字段級的權限管理，數據管理和控制更加靈活
11.集成單點登錄（SSO）系統，多種認證、加密方式支持
數據交換平臺
平臺概述
通過對現有的系統進行數據整合，尤其是對相關的數據資源進行整合，消除“信息孤島”和“應用孤島”，實現校園內各種信息系統的互通互連和數據共享，形成統一的數據服務層，為上層應用提供數據服務，為校園綜合信息服務的便利、完善和高效提供可靠的數據基礎。
集成方式對比
圖新老集成方式對比示意圖
功能需求
ll實現信息共享，解決“信息孤島”
ll異構數據，智能全面支持
llJ2EE+.NET雙平臺設計，因需而建。
ll“星型”拓撲結構，簡化數據交換流程
ll基于XML標準的數據交換流程控制
ll可自動讀取招生原始信息
ll支持數據訂閱功能
ll支持大文本數據交換
ll支持多種方式的時間調度控制數據交換流程
ll強大的監控功能和方便的通知功能
統一身份認證平臺
平臺概述
隨著校園應用建設的逐步深入，已經建成的和將要建成的各種數字校園應用系統之間的身份認證管理和權限管理出現越來越多的問題。
統一身份認證平臺經過多年的實踐和積累，通過提供統一的認證服務、授權服務、集中管理用戶信息、集中審計，有效地解決了以上問題，贏得客戶的好評。
功能需求
l基于角色的訪問控制模型（RBAC）
l權限的多級管理、分級授權機制
l統一的認證和授權管理機制
l跨平臺的權限管理接口
l基于LDAP協議的OpenLDAP身份目錄存儲
l提供多種安全方式保證認證信息安全
l支持10多種語言開發的業務系統認證
l采用動態密鑰的加密方法確保認證信息的安全性
l自動獲取各業務系統用戶信息，無需進行同步
數據共享中心
平臺概述
數據共享中心是構建信息化應用基礎平臺的手段和工具。它是在學校層面上搭建一個高層應用平臺，實現校園內各種信息系統的互通互連和數據共享，并且可以通過校園應用門戶網站等形式將這些應用系統提供的服務集成在一起，供用戶訪問、利用。
數據共享中心是一個面向應用、安全可靠、操作便捷、技術先進、規范統一、靈活可擴的系統。它服務于學校的教學、科研、管理和生活等各個方面。通過多種方式滿足學校老師、學生、管理人員和領導等用戶的訪問和應用。
功能需求
l全校標準統一、信息準確的各類信息為一體的數據倉庫
l支持國標、部標、行標和學校標準，基于統一的數據標準和規范
l數據挖掘、分析功能
l數據統計功能，只能報表呈現
l提供決策支持功能
l海量數據自優化
l歷史數據智能分析
l兼容不同業務系統的標準
l與統一身份認證結合
l完善的安全設計
業務系統建設
序號 |
系統名稱 |
描述 |
備注 |
1. |
信息標準化系統 |
建立全校統一的信息標準，促進信息交換共享，實現全校數據標準統一 |
? |
2. |
教務管理系統 |
針對中職教育的典型特征，量身定制專門適應中職教育的教務管理系統，充分滿足中職教育教學需要，助力智慧中職建設。 |
? |
3. |
協同辦公系統 |
高效的協同管理工作平臺、有效的知識資產管理平臺、良好的組織文化管理平臺、集中的信息整合呈現平臺、靈活的業務流程整合平臺 |
? |
4. |
招生管理系統 |
針對學校自主招生、定向招生、網上報名及統計提供系統化的管理；同時對招生信息進行統計分析 |
? |
5. |
自助迎新服務平臺 |
新生到校后按照預定流程辦理入校手續、方便快捷、提高效率。新生到校前可提前在網上按照預定流程辦理入校手續，避免入校時高峰期的擁堵，也利于學校提前掌握新生報到情況。 |
? |
6. |
宿舍管理系統 |
智能宿舍分配、靈活查詢統計、提高入住手續辦理效率、數據聯動、一站式服務 |
? |
7. |
網站群管理系統 |
由統一規劃建設的若干個能夠相互共享信息、按照一定的隸屬關系組織在一起，既可以統一管理，也可以獨立管理自成體系的網站集合 |
? |
8. |
數據交換中心平臺 |
和各個部門實現數據交換；實現業務數據同步；消除信息孤島；建立全校統一的數據中心，依據數據“誰產生，誰維護”的原則集中存儲數據。集中進行數據分析、數據挖掘。 |
? |
9. |
統一身份認證平臺 |
實現統一身份認證，是用戶使用一套賬號即可訪問全校所有應用系統。統一授權、統一管理。 |
? |
10. |
統一信息門戶平臺 |
通過對校園現有的各種系統和資源的有效集成整合，以門戶的形式為學校教師、學生、供應商和合作伙伴提供其所需的全部信息與服務，來提高校園核心競爭力。 |
? |
11. |
基本校情分析系統 |
對學校綜合校情進行數據挖掘分析、輔助決策支持 |
? |
12. |
學生工作管理系統 |
學生工作管理系統，提供全面學生工作管理 |
? |
13. |
實驗實訓管理系統 |
主要負責學校實訓場所、人員、設備、物品以及項目等進行管理。實現實驗實訓室的信息化管理，減輕實驗實訓室管理員的工作負擔，提高工作效率和服務水平；同時對學生實訓進行跟蹤和記錄，輔助學生就業。 |
? |
14. |
就業管理系統 |
用人單位信息管理、學生就業簡歷管理、求職意向管理、網上招聘會；輔助學生就業；輔助學校開展學生就業指導工作。 |
? |
15. |
校友管理系統 |
依托數據共享中心的歷史數據，結合校友捐贈、回饋母校等活動的記錄，綜合分析統計校友活動情況，展現學校深厚底蘊，體現學校桃李滿天下的教育成果。同時也是校友互動的平臺 |
? |
現有業務系統集成
集成原則
1.保持目前應用系統可用，節省學校成本。第三方系統對接以為學校節省成本為準則，已經有的應用系統盡量采用對接，沒有應用系統的考慮為學校提供。
2.尊重用戶的原有使用習慣，操作要簡單。對于專業性強、業務負責的應用系統盡量對接，如：教務系統，繳費系統等。
3.確保達到系統的關鍵指標，如人員信息同步，繳費實時注冊、充值及時到賬、提供信息準確等。在系統對接過程中第三方提供的信息要確保準確。
4.不同的情況選擇不同的對接方案。數字校園系統提供多種對接方案，可以根據應用部門不同情況選擇不同的對接方案。
5.減輕業務部門的工作量。對接不能增加部門工作人員的復雜度和頻率。
集成模式及實現方法
我校數字化校園平臺集成分為以下幾種方式：
數據集成（Data Integration）是基于共享數據格式交換的業務集成形式，不同應用系統之間相互約定好數據格式，通過約定好的通訊方式（例如：文件共享交換、FTP文件交換、數據庫的表交換、基于socket的TCP/IP通信協議、消息隊列等），實現程序自動或手動執行的數據集成目標。
認證集成（Authentication Integration）是基于統一身份認證平臺進行系統用戶和權限統一的一種集成模式，提供對用戶權限統一管理和統一認證，并對接入統一身份認證平臺的系統進行統一審計，實現真正的4A安全標準。
門戶集成（Portal Integration）是通過IFRAME、Web Clipping、SSO、綜合數據展示、鏈接、RSS訂閱等形式把各個部門應用系統、WEB站點、數據中心數據、互聯網新聞等信息集成到統一信息門戶平臺。
業務集成（Business Integration）業務集成是最復雜但卻是最有價值的集成形式，是解決分布在幾個部門應用環境之間的業務邏輯的形式。在此種情況下，門戶數據申請（回復）會立即影響多個位置的信息或者一系列定義的步驟的信息或流程工作流信息。例如新的學生注冊，就可以影響到多個系統中的數據，圖書館管理系統，一卡通系統等。教務上的并聯審批也會涉及多個業務系統。通過在門戶上的業務集成，大大降低了在工作流/業務邏輯服務上造成數據、流程不一致的風險。
網絡架構示意圖
設計思路是依托學?，F有網絡架構，在具體樓宇進行升級改造，同時現有服務器等設備充分利舊，作為備份服務器使用；保障網絡健壯性的同時保障數據的安全性和經濟性。
我校項目建設階段劃分
我校信息化建設項目預計分設兩期，一期（2014年6月~2014年9月底）建設內容投入預計需要達到145萬，加上實施、部署、應用系統培訓等費用，預計一期項目建設內容在155萬左右；二期建設內容預計可達到89萬，加上實施、部署、數字化校園平臺及應用系統培訓等費用，預計一期項目建設內容在96萬左右；兩期合計投入資金預計達到251萬。
第一階段（一期：44.5+65+21+17=147萬）
建設內容
固定資產
編號 |
設備類型 |
品牌/型號 |
數量 |
技術參數 |
預估經費 |
用途 |
1. |
數據中心服務器 |
Dell R720 |
2 |
2U機架式，兩顆Xeon®八核 E5-2660CPU，2.2GHz，20M高速緩存，64位/8*8GB DDR3 ,2*300G SAS 15K 3.5寸， 支持RAID0、1、5、10，H310卡/DVD/雙電源、1*HBA卡、三年7*24原廠服務 |
￥78000.00 |
用于數據中心數據庫，數字化校園基礎平臺；部署Oracle數據庫和數據交換平臺 |
2. |
應用服務器 |
Dell R720 |
3 |
2U機架式，兩顆Xeon®六核 E5-2620 V2，CPU，2.0GHz，15M高速緩存， 64位/16*8GB DDR3 ,標配帶24個內存插槽/2*300G SAS 15K 3.5寸，標配支持6塊3.5寸硬盤，支持熱插拔/支持RAID0、1、5、10，H310卡/DVD/495W冗余電源，1*SAS 6GB HBA卡；帶導軌、三年7*24原廠服務 |
￥93000.00 |
用于部署OA、教務、招生、迎新、網站群、教學資源庫平臺等一期和二期應用系統，單臺128GB內存 |
3. |
存儲 |
同友 iSUM450D |
1 |
iSCSI/FC-SAS存儲系統,3U16盤位,最大支持256片硬盤,雙控制器；8個千兆iSCSI+4個8Gb FC主機接口；緩存雙控下標配4GB,雙控下最大支持到32GB；內置BBU和Flash卡用于緩存數據掉電保護；支持RAID0,1,3,5,6,10,30,50,60；支持300/600GB 15krpm SAS硬盤，支持1/2/3/4TB 7.2krpm 近線SAS硬盤；3組N+1冗余250W可熱插撥電源（含電源線）；全中文管理軟件; 16*600GB 3.5" 15krpm SAS磁盤 |
￥138000.00 |
數據中心及應用核心數據 存儲容量為9.6TB的高性能存儲空間（不追求容量，追求高IO性能） |
4. |
下一代防火墻 |
FW1000GC-S |
1 |
并發連接數≥250萬； 每秒新建連接數≥35000； 防火墻吞吐量≥8Gbps；(混合包) 配置雙交流冗余電源; 配置2個千兆光口、6個千兆電口； 擴展槽數量≥1個； 支持應用層行為管控，可識別超過2500條專業協議庫、1000萬條URL庫 |
￥31000.00 |
數據中心安全設備 |
5. |
UPS |
一線品牌 |
1 |
10KVA |
￥40000.00 |
數據中心供電安全（經測算足夠用）；2.5小時；如果4小時的話價格達到70000 |
6. |
光纖交換機 |
博科 |
1 |
16口,8口激活 |
￥45000.00 |
? |
7. |
操作系統 |
Windows |
1 |
Windows Server 2012標準版 |
￥8000.00 |
? |
8. |
數據中心操作系統 |
RHEL |
1 |
Red Hat Enterprise Linux 2CPU授權 |
￥12000.00 |
? |
預估費用合計： |
￥445000.00 |
軟件部分
序號 |
系統名稱 |
描述 |
預計金額 |
1. |
信息標準化系統 |
建立全校統一的信息標準，促進信息交換共享，實現全校數據標準統一 |
￥50000.00 |
2. |
教務管理系統 |
針對中職教育的典型特征；量身打造基于中職教育的教學計劃管理、課程管理、教室管理、考試管理、教材管理、課程管理、排課管理、成績管理、補考管理等一系列教務相關管理功能；極大提高教育教學效率和成果 |
￥120000.00 |
3. |
協同辦公系統 |
智能的無紙化辦公平臺，提供個人文檔；個人郵件；通訊錄；內部短信；手機短信；公共文件柜；網絡硬盤；圖片瀏覽；工作流設計；工作流控制；工作流辦理；工作流委托；組織結構及權限管理；控制面板；數據庫備份與恢復；文件備份與恢復；會議管理；車輛管理；辦公用品管理；公告通知；新聞；討論區；工作計劃查詢及管理；工作日志及工作日志查詢；日程安排及日程安排查詢；代辦事宜等相關功能。 |
￥60000.00 |
4. |
招生管理系統 |
輔助招生工作的電子化智能平臺；提供新生信息管理、報名管理、錄取管理、校內信息查閱、通知書模板管理、通知書打印管理、快遞打印管理、綜合統計分析等相關功能。 |
￥40000.00 |
5. |
自助迎新服務平臺 |
新生到校后按照預定流程辦理入校手續、方便快捷、提高效率。新生到校前可提前在網上按照預定流程辦理入校手續，避免入校時高峰期的擁堵，也利于學校提前掌握新生報到情況。 |
￥80000.00 |
6. |
宿舍管理系統 |
智能宿舍分配、靈活查詢統計、提高入住手續辦理效率、數據聯動、一站式服務；無縫融入自助迎新服務平臺；除常規宿舍管理功能外，還可實現迎新期間的提前宿舍預選功能；并無縫支持接入一卡通平臺，實現和考勤系統聯動，統計分析學生的晚歸數據，為解決學生晚歸問題提供輔助解決手段。 |
￥70000.00 |
7. |
網站群管理系統 |
功能強大的網站發布創建平臺、可快速創建或發布院系網站、部門網站；并可實現網站間的信息共享發布和統一管理；提供50套以上的網站模板備選使用，提高現有網站的安全性、可維護性、拓展性等核心需求，為學校后續網站的拓展提供便利條件；操作簡單，易于維護，會使用office就能創建網站。 |
￥110000.00 |
8. |
學工管理系統 |
學生工作管理系統，提供全面學生工作管理；包含學生基本信息管理；貧困生管理、助學金管理、勤工儉學管理、榮譽管理、學費減免管理、獎學金管理、違紀處分管理、思想政治管理；政工隊伍管理；日程工作管理、運行管理管理、報表管理、審核流程管理等相關功能 |
￥120000.00 |
合計金額： |
￥650000.00 |
網絡布線
序號 |
項目 |
預計金額 |
1 |
中心機房改造 |
光纖交換機 |
￥78000.00 |
機房綜合布線（加橋架） |
網絡質量測試 |
2 |
實訓樓綜合布線 |
線材及施工費用 （10芯光纖、超6類線一批） |
￥30000.00 |
光纖模塊（8個） |
￥90000.00 |
24口交換機（4個） |
￥12000.00 |
合計金額： |
￥210000.00 |
一卡通建設
序號 |
系統名稱 |
描述 |
預計金額 |
1 |
一卡通平臺模塊 |
交易平臺模塊，身份識別平臺模塊，監控平臺模塊，結算中心模塊，管理中心模塊，制卡中心模塊，WEB查詢等 |
￥15000.00 |
2 |
卡務中心 |
讀卡器 |
1 |
￥4000.00 |
UK |
1 |
激光報表打印機 |
1 |
出納機 |
1 |
3 |
消費管理系統 |
營業收費POS機 |
17 |
￥21600.00 |
采集卡 |
1 |
4 |
考勤系統 |
考勤系統軟件 |
1 |
￥9200.00 |
指紋采集儀 |
1 |
考勤機 |
2 |
5 |
會議簽到系統 |
會議簽到軟件 |
1 |
￥8000.00 |
會議簽到機 |
2 |
6 |
門禁系統（實訓樓） |
門禁系統軟件 |
1 |
￥15500.00 |
門禁控制器 |
3 |
門鎖 |
6 |
門禁讀卡器 |
3 |
開門按鈕 |
3 |
7 |
圖書軟件對接（實現無縫對接） |
開發對接系統 |
1 |
￥32000.00 |
發卡器 |
1 |
8 |
大門出入管理系統（學生出入管理） |
通道機管理系統軟件 |
1 |
￥15000.00 |
無障礙通道機 |
1 |
9 |
校園卡（版面卡） |
M1卡 |
2500 |
￥25000.00 |
10 |
線材實施費用 |
8000 |
￥8000.00 |
11 |
總計 |
? |
￥170000.00 |
建設效果
數字化校園第一階段建設目標主要是完善現有中心機房配置，改造現有實訓網絡環境，構建一卡通綜合服務平臺部分應用和數字化校園部分核心應用。
通過信息標準體系的建設，促進學校信息融合，統一信息標準，同時規劃信息體系，為數據共享和數據同步奠定基礎。通過相關業務系統建設，為學生管理、教師管理、教師辦公等領域帶來智能化體驗。
一期建設將結合學校對學校機房和網絡改造升級的契機，同時對學?，F有網絡硬件設備、一卡通設備進行更新，以滿足數字化校園平臺搭建完成后龐大數據量的訪問和數據存儲及一卡通平臺的綜合運營。
一期的主要特色同時還體現在：徹底解決了我?；A設施設備由于網絡或線材的問題導致的不穩定情況；統一規劃了我校的網站群集控發布平臺，改變了現在維護難，風格不統一、數據不統一的現狀；智能化的辦公（OA）體驗為校領導和學校教職工隨時隨地辦公提供了條件，辦公系統對智能終端的支持改善了辦公的工作渠道，提升了整體工作效率；同時，在教學管理和學生管理布置了核心應用系統，這樣對我校核心業務競爭力的提升也會帶來較大促進。
第二階段（二期：112萬）
序號 |
系統名稱 |
描述 |
預計金額 |
1 |
數據交換中心平臺 |
和各個部門實現數據交換；實現業務數據同步；消除信息孤島，具備數據源類型管理；數據獲取方式設置；抽取全量、增量數據；數據過濾；數據關聯；數據分包；數據加密；數據壓縮；數據備份、刪除；實現數據的傳輸；實現數據的映射、轉換；數據同步方式；數據異步異常；服務調度功能；告警監控；流程監控；資源監控；日志管理等功能 |
￥120000.00 |
2 |
統一身份認證平臺 |
實現統一身份認證，讓用戶使用一套賬號即可訪問全校所有應用系統。包含用戶集中管理；認證服務；基于角色的權限控制；授權服務；第三方應用系統的授權、認證接口；審計服務功能；應用系統管理；應用系統功能管理；應用系統操作管理。 |
￥120000.00 |
3 |
統一信息門戶平臺 |
為學生、教師、校領導提供一個一站式服務的平臺；涵蓋“組件管理；預置資訊服務；內容管理；咨詢服務；鏈接管理；欄目管理；失物招領；問卷調查；單點登錄(SSO)；統一身份認證；應用集成組件；站內消息；郵箱；通訊錄；倒計時；日程安排；便簽；數據集成組件；頁面管理；插件管理；運維管理；權限管理”。 |
￥150000.00 |
4 |
基本校情分析系統 |
對學校綜合校情進行數據挖掘分析、輔助決策支持；對教學、科研、管理、生活服務、資產、財務、圖書、就業、校園、生源地分析等一系列參數對學校整體辦學指標進行分析。 |
￥120000.00 |
5 |
掌上校園平臺 |
支持android、IOS、WP等移動平臺，提供最新資訊、空閑教室查詢、借閱查詢、成績查詢、掌上迎新、掌上離校、在線辦公、消費查詢等基于移動終端的一站式服務平臺 |
￥150000.00 |
6 |
短信運維平臺 |
全校業務系統的消息中心服務平臺，提供業務系統與手機終端的即時通訊和智能提醒功能 |
￥120000.00 |
7 |
實驗實訓管理系統 |
主要負責學校實訓場所、人員、設備、物品以及項目等進行管理。實現實驗實訓室的信息化管理，減輕實驗實訓室管理員的工作負擔，提高工作效率和服務水平；同時對學生實訓進行跟蹤和記錄，輔助學生就業。 |
￥110000.00 |
8 |
就業管理系統 |
用人單位信息管理、學生就業簡歷管理、求職意向管理、網上招聘會；輔助學生就業；輔助學校開展學生就業指導工作。 |
￥110000.00 |
9 |
校友管理系統 |
依托數據共享中心的歷史數據，結合校友捐贈、回饋母校等活動的記錄，綜合分析統計校友活動情況，展現學校深厚底蘊，體現學校桃李滿天下的教育成果。同時也是校友互動的平臺 |
￥120000.00 |
合計金額： |
￥1120000.00 |
建設效果
在一期建設的基礎上，統一構建數字化校園基礎服務平臺，進行深度的數據整合和統一認證，消除信息孤島和認證孤島，為師生提供一站式服務的信息門戶平臺。
在數據整合的基礎之上，充分運用大數據等先進數據分析理念和技術手段，構建全校的基本校情綜合服務平臺，使校領導實時掌控全校校情基本數據，為綜合決策提供數據支撐。
在一期建設基礎之上，統一上線學生管理系統和實驗實訓管理系統，進一步完善學校信息化建設水平，同時無縫融合到數字化校園平臺。
